O curso está previsto para ser realizado entre os dias 17 de abril e 26 de junho. Serão disponibilizadas 40 vagas, preenchidas de acordo com o quantitativo distribuído para cada público alvo (professores, estudantes de graduação e pós-graduação, familiares de surdos e demais profissionais) e a análise dos dados informados. O período de inscrição, feita somente por meio do link disponível abaixo, será de 24 de março a 6 de abril. As inscrições selecionadas serão divulgadas nessa página, a partir do dia 9 de abril.

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INSCRIÇÕES

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PROGRAMAÇÃO*

AULA 1 (17/04): Fundamentos teóricos da Surdez: Conceitos, graus e tipos, etiologia, prevenção, pensamento e linguagem

Professora: Dr.ª Celeste Azulay Kelman (FE-PPGE-UFRJ)

 

AULA 2 (24/04): Comunicação e Linguagem; Comunicação e metacomunicação; Comunicação multimodal

Professora: Dr.ª Aline Lima da Silveira Lage (DESU-INES)

 

AULA 3 (08/05): Português como L2

Professoras: Dr.ª Kátia Regina de Oliveira Rios Pereira Santos (SME-Rio de Janeiro) e M.ª Mônica Astuto Lopes Martins (IHA/ISERJ)

 

AULA 4 (15/05): Desafios da Libras e a relação Professor-Intérprete

Professoras: M.ª Renata dos Santos Costa (INES), M.ª Laura Jane Messias Belém (IHA) e Me. Luiz Cláudio da Silva Souza (UFG)

 

AULA 5 (22/05): Práticas de ensino envolvendo estudantes Surdos (I)

Professores: Dr.ª Geise de Moura Freitas (INES) e Me. Paulo José Assumpção dos Santos (SME-Duque de Caxias)

 

AULA 6 (29/05): Práticas de ensino envolvendo estudantes Surdos (II)

Professoras: M.ª Letícia Peçanha Medeiros da Cunha (CAS-RJ/SME-Duque de Caxias) e M.ª Simone D'Avila Almeida (SME-Duque de Caxias)

 

AULA 7 (05/06): Práticas de ensino envolvendo estudantes Surdos (III)

Professor: Me. Edson Akira Yahata (INES)

 

AULA 8 (12/06): Tecnologias Assistivas: prótese auditiva e implantes cocleares

Professoras: Dr.ª Maria Isabel Kós Pinheiro de Andrade (HUCFF-UFRJ) e M.ª Melissa França de Souza Batista (SMS-Rio de Janeiro/HUCFF-UFRJ)

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AULA 9 (19/06): Surdocegueira

Professora: M.ª Raffaela de Menezes Lupetina (IBC)

 

AULA 10 (26/06): Famílias de estudantes surdos

Professora: Dr.ª Renata Cardoso de Sá Ribeiro Razuck (FE-UFRJ)

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*Sujeita a modificações.

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BIBLIOGRAFIA SUGERIDA

BUZAR, Edeilce Aparecida Santos. A Singularidade Visuo-Espacial do Sujeito Surdo: implicações educacionais. 2009. 122 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação, Universidade de Brasília, Brasília, DF.

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CAMPELLO, Ana Regina. Pedagogia Visual/Sinal na Educação dos Surdos. In: QUADROS, Ronice Müller de; PERLIN, Gládis (Org.). Estudos Surdos II. Petrópolis: Arara Azul, 2007. p. 100 – 131.

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GESSER, Audrei. Libras? Que língua é essa? Crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda. São Paulo: Parábola, 2009.

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KELMAN, Celeste Azulay et al. Surdez e família: facetas das relações parentais no cotidiano comunicativo bilíngue. Linhas Críticas, Brasília, DF, v. 17, n. 33, p. 349-365, maio/ago. 2011.

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KELMAN, Celeste Azulay; MARTINS, Mônica Astuto; TAVEIRA, Cristiane. Práticas escolares de ensino: políticas públicas em diálogo com a realidade na educação de surdos. In: ALMEIDA, Maria Isabel et al. Políticas educacionais e impactos na escola e na sala de aula [recurso eletrônico]. Araraquara, SP : Junqueira & Marin, 2012.

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KELMAN, Celeste Azulay; OLIVEIRA, Thabata Fonseca de; ALMEIDA, Simone D'Avila (Orgs.). Surdez: comunicação, educação e inclusão. Curitiba: CRV, 2018.

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LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SANTOS, Lara Ferreira dos (Orgs.). Tenho um aluno surdo, e agora? Introdução à Libras e educação de surdos. São Carlos: EdUFSCar, 2014.

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LODI, Ana Claudia; MÉLO, Ana Dorziat; SANTOS, Juliana. Letramento, bilinguismo e educação de surdos. 2. ed. Porto Alegre: Mediação, 2015.

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OLIVEIRA, Liliane Assumpção. Fundamentos Históricos, Legais e Biológicos da Surdez. Curitiba: IESDE Brasil S. A., 2012.

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SACKS, Oliver. Vendo vozes: uma viagem ao mundo dos surdos. São Paulo: Companhia das Letras, 2005.

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SKLIAR, Carlos (Org.). Educação & exclusão: abordagens socioantropológicas em educação especial. Porto Alegre: Mediação, 2013.

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SKLIAR, Carlos (Org.). A surdez: um olhar sobre as diferenças. Porto Alegre:  Mediação, 2005.

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SVARTHOLM , Kristina. 35 anos de Educação Bilíngue de surdos – e então? Educar em Revista, Curitiba, Brasil, Edição Especial n. 2/2014, p. 33-50. Editora UFPR.

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VIEIRA, Sheila de Souza; BEVILACQUA, Maria Cecília; FERREIRA, Noeli Machioro Liston Andrade; DUPAS, Gisele. Descoberta da deficiência auditiva pela família: vendo o futuro idealizado desmoronar. Acta Paul. Enferm. n. 25 (número especial 2), p. 82-88, 2012.

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VIGOTSKY, Lev Semyonovich. Fundamentos da Defectologia. Moscou: Pedagógica, 1983.